Penilaian dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui perubahan tingkat pengetahuan, keterampilan dan perubahan dalam satu unit pembelajaran atau program pembelajaran yang telah dilakukan. penilaian dilakukan berdasarkan indikator yang dikembangkan dari kompetensi dasar.
Penilaian berbasis kompetensi harus ditujukan untuk mengetahui tercapainya kompetensi dasar yang telah ditetapkan. Dengan kompetensi dasar dapat diketahui tingkat enguasaan materi standar kompetensi peserta didik, baik yang menyangkut aspek intelektual, sosial, emosional, spiritual, kreativitas dan moral.
Bentuk penilaian berbasis kompetensi, yaitu:
1. Penilaian berbasis kelas, yaitu penilaian yang dilakukan guru dalam rangka proses pembelajaran. Penilaian ini bertujuan untuk menetapkan tingkat pencapaian dan penguasaan peserta didik terhadap tujuan pendidikan yang telah ditetapkan. Penilaian berbasisi kelas dapat dilakukan dalam bentuk pertanyaan lisan di kelas, kuis, ulangan harian, tugas kelompok, ulangan semester dan ulangan kenaikan kelas, laporan kerja praktikum
2. Tes kemampuan dasar, yaitu tes untuk mengetahui kompetensi dasar peserta didik, terutama dalam membaca, menulis dan berhitung. Tes ini dilakukan untuk perbaikan program pembelajaran (program remedial)
3. Ujian berbasisi sekolah, dilakukan pada akhir jenjang sekolah untuk mendapatkan ijazah atau sertifikat.
4. Benchemarking, merupakan penilaian terhadap suatu pekerjaan, proses, performence, untuk menentukan tingkat keunggulan dan keberhasilan. Penilaian ini dilakukan untuk menentukan pringkat kelas, menentukan klasifikasi kelas di suatu sekolahj
5. penilaian portofolio, berisi kumpulan karya peserta didik yang tersusun secara sistematis yang diambil selama proses pembelajaran dalam kurun waktu tertentu
Senin, 16 Mei 2011
Langganan:
Postingan (Atom)
